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临床医学系《口腔科学》教学的现状与方法摸索

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医学教育的课程设置和最终目标都是为了培养和造就高素质综合型临床医学人才,而口腔科学作为一门必修课成为临床医学教育体系中不可缺或的组成部分,而目前国内非口腔医学专业的口腔科学教学中显现出了不少问题.针对临床医学系学生的特点,分析了当前临床医学专业口腔科学教学中存在的一些不足之处,并在《口腔科学》的教学改革方面做了很多努力和尝试,如积极开展教师培训、优化教学内容、合理运用多种教学法,改良考核方法等,取得了积极的效果,明显提高口腔科学课程教学的质量和水平.

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来源
《2017年全国口腔医学教育学术年会》|2017年|1-11|共11页
会议地点长沙
作者
Li Cui; 李翠; Chen LiangJian; 陈良建; Guo XinCheng; 郭新程; Huang JianHua; 黄建华;
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作者单位

中华口腔医学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类普通教学法;
关键词
高等医学院校; 口腔科学; 教学方法; 考核体系;

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