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算出来的美学——基于艺术工学基础论的建筑设计思考

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摘要

:“Art”一词在在产生之初,含有“艺术”之意的同时也意味着“技术”,认为两者存在着不可分割的关联.而20世纪初,包豪斯也建立了“艺术与技术新统一”的现代设计教育体系,培养出一大批艺术修养与应用技术知识双高的现代建筑设计师.继承这一思想,在日本的设计教育中提出了以“技术的人性化”为目标的“艺术工学”理念.其中,作为通识教育的“艺术工学基础论”包含着几何力学、时间概念、空间构建、观察自然以及意识培养等方向.而在诸多方向下,通过艺术的手段将常展现于建筑设计中的架构原理通过从实物中抽取概念、再由概念转换为实物的教学形式来达到认知与创新的目标.前述这一过程对于解释和理解现代建筑设计形态的种种形成,能够起到直观而有效的帮助.

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来源
《2017第七届世界建筑史教学与研究国际研讨会》|2017年|306-314|共9页
会议地点广州
作者
Ren Yapeng; 任亚鹏; Wang Jiangping; 王江萍;
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作者单位

华南理工大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 TU201.6;
关键词
建筑设计; 意向特征; 趣味逻辑串联; 艺术工学基础论;
入库时间 2022-08-17 11:31:56

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