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早期阅读促进大班幼儿口语表达能力的研究

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早期阅读是发展幼儿口语表达能力的关键读物,里面含有大量的与幼儿身心发展相适用的内容,教师应该通过多种形式的早期阅读体验活动,引导幼儿对文字产生兴趣,开发他们的大脑智力.对于处于幼儿园大班阶段幼儿的口语表达能力来说,在其发展的过程中开展早期阅读不仅具备长期性以及可行性的优点,同时还具备适用性的优点.在本文中提出了开展早期阅读的几点有效教学策略,期望为同行提供一些借鉴.

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来源
《2021课程教学与管理论坛》|2021年|1-4|共4页
会议地点重庆
作者
刘串娜; 曹水艳; 邢润; 李芬红; 杨云利;
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作者单位

中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学理论、教学法;
关键词
幼儿教育; 早期阅读; 口语表达能力;

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1. 幼儿园早期阅读促进幼儿口语表达能力的对策 [J] . 白雪1 . 西部教育导刊 . 2019,第004期
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