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青少年核心价值观教育的现实挑战

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青少年群体是培育一个国家核心价值的主要客体之一,因此,青少年群体核心价值观教育便成为学校德育工作的重中之重.然而,从目前我国青少年核心价值观教育的基本现状来看,依旧存在诸多现实挑战.青少年核心价值观教育虽然主要依托学校这一重要场域,但它遭遇到的首要现实挑战却是来自复杂的社会环境;其次是来源于文化观念,即对“多元文化”与“核心价值”的关系还缺乏一种理性认识;第三个现实挑战是来自学校德育过程及其方法本身.

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来源
《全国德育学术委员会2016年学术年会》|2016年|203-209|共7页
会议地点武汉
作者
林丹;
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作者单位

全国德育学术委员会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
中小学教育; 青少年群体; 核心价值观; 课程设置; 隐性教育;

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