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项亮宏; 雷寅; 金朝华; 张喜红; 祁锦;
中国教育学会中国高等教育学会;
高中体育; 课程标准; 教学实践; 核心素养;
机译:浙江省普通高中普通高等学校课程设置的现状,问题及对策研究
机译:近代中国农业遗产制度的社会生态适应-以浙江省青田县为例
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机译:老师的声音和参与制定大规模的标准驱动的测试的案例:基于印第安纳州外语学术标准,老师参与第三年高中法语课程结业考试的设计和构建的案例。
机译:中国浙江省青田县中植物多样性及其传统知识
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机译:个人资料分数:基于计算机算法的平台,该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括:1.学校排名2.学业成绩(VCE证书)3.市场上的教育和需求类别(澳大利亚SOL)4.与行业相关的课程,证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级,从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明:学术成就,市场相关性和行业适应性。
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:中高中学生学校活动认证方法及学校生活记录的认证系统DB
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