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基于微课的翻转课堂在小学体操技巧教学中的应用研究——以小学二年级《连续前滚翻》为例

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随着科学技术与信息教育快速的发展,互联网教育与现代教育手段紧密结合,重大地冲击了人们的学习方式,将书本学习逐渐转移到了网络学习.“互联网+”技术学习与各个学科的教学结合,也产生了一个新的教学模式——基于微课的翻转课堂教学模式.翻转课堂教学模式是将课内学习转化成课内外的共同学习,重心偏向于利用课外零散时间进行自主学习,教师将知识点进行概括和总结,将一节大课分成几节小课进行视频录制,将教学重难点、专项准备活动以及教学注意事项以及易犯错误进行逐一录制,学生课前可提前自主学习,课后进行复习,而在课堂上教师与学生之间的探索和合作学习成为了学生课前学习知识内化的途径.

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来源
《第九届中国学校体育科学大会》|2018年|435-436|共2页
会议地点杭州
作者
陈淑丽; 陈海阁;
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作者单位

中国教育学会中国高等教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类体育、游戏;
关键词
小学体育; 体操技巧; 翻转课堂; 微课; 教学实践;

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