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小学数学教学中培养学生几何直观能力研究

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数学作为一种特殊的科学语言,在人类社会进步和人类文化发展过程中有着不容忽视的地位.从企业家的“经济头脑”、科学家的“数字地球”,到现代人生活工作的“现代化”,种种迹象表明,一个数学化的时代已经展现在眼前.由此看见数学与人类发展和社会进步息息相关.数学是基础教育的核心课程之一,对于实现人的终身教育方面有着至关重要的作用.而学生数学学习过程不仅仅是掌握数学的基础知识和基本技能,更重要的是让学生在经历知识的探索过程中积累活动经验,掌握数学基本思想方法,从而形成用数学的思考方式去解决问题的意识,最终养成深厚的数学素养.

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来源
《2020年基础教育研究论坛》|2018年|621-623|共3页
会议地点南昌
作者
方亚华; 黄甫红; 雍亮; 黄剑; 黄骏; 黄康红;
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作者单位

江西智能交通论坛组委会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类数学;
关键词
小学数学; 几何直观能力; 教学设计; 课改理念;

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1. 如何在小学数学教学中培养学生的几何直观能力 [J] . 陈会敏 . 教学管理与教育研究 . 2020,第002期
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