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汉语国际教育视角下的学术汉语词汇特点研究

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本文基于应用语言学论文语料库,对比《现代汉语常用词表(草案)》(2008),采用词频统计和频级序差两种计量方法,对应用语言学学术汉语词汇的组成特点进行了初步分析,并于文后就汉语国际教育界如伺进行学术汉语词汇教学提出了一些建议.

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来源
《第十三届国际汉语教学研讨会》|2018年|13-22|共10页
会议地点北京
作者
黄启庆; 薛蕾;
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作者单位

教育部华中师范大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法、教学工作;
关键词
汉语国际教育; 应用语言学; 学术汉语; 词汇教学;

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