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孟姝芳; 杨锋;
教育部华中师范大学;
历史文物; 活态保护; 文化自觉; 国家形象;
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机译:意义建构的痕迹:象征性文物吸引着社会的大脑
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机译:建构主义:对医学教育中建构主义方法二十五年教学的思考
机译:测量国家形象的理论和实践问题。国家形象和国家品牌的维度和度量模型=测量国家形象的理论和实践问题。国家形象和国家品牌的维度和度量模型
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机译:组织重建构造和工具包组织重建构造
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