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微阅读时代高校经典阅读推广策略研究

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对“微阅读”,人们通常主要有两种理解:一方面是指阅读内容的微小化.跟一个完整内容的系统性阅读相比较,微小化阅读是只阅读整个内容的一个或者数个片段,通过这数个片段大致了解整个内容;另一方面是指阅读时间的微小化.阅读一整本经典著作需要大量的时间,而在现代社会紧张繁忙的生活节奏下,人们只能是利用学习或工作的间隙和挤出来的宝贵时间,通过手机、微型电脑或电子阅读器等电子终端进行不连续的阅读,即“碎片化阅读”.多所高校图书馆反映的一个普遍问题是，大学生进馆的目的是为了应付各种考级考证而复习。可以说，大学生的阅读动机要么是明确的目的驱使，要么是单纯的娱乐消遣。要想改变当前的阅读现状，高校图书馆应充分利用互联网的力量，迎合大学生读者的心理需求，采取相关的措施，把大学生读者的兴趣引导到正确的轨道上来。

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