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保护地自然教育的系统化探索与实践——鞍子河保护地案例

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本文简要介绍了鞍子河省级自然保护区的概况和发展背景,保护地自然教育的定位和策略,从鞍子河自然教育中心的建设到运营全面介绍一个非政府组织开展系统化保护地自然教育的探索与实践,详细介绍了保护地开展自然教育的具体流程以及对中国保护地特色自然教育的思考.

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来源
《2018第五届全国自然教育论坛》|2018年|370-375|共6页
会议地点成都
作者
张燕梅;
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作者单位

全国自然教育网络阿里巴巴公益基金会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 X361;
关键词
自然保护地; 自然教育; 人员配置; 课程开发; 运营管理;

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