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研究性教学理念下高中物理“问题导学式”教学模式研究

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随着当前社会的迅猛发展,知识经济时代的到来以及知识更新速度的日益加快,终身学习己成为每一个人顺应时代发展、适应当前日益激烈的竞争要求的一个必然选择,这就要求教育必须培养具有创新意识、创新精神和创造能力的新型人才.1998年5月4日江泽民同志在北大百年校庆的庆祝大会上指出:“当今世界科学技术突飞猛进,知识经济己见端倪,国力竞争日趋激烈.”国际间的经济竞争、科技竞争,乃至综合国力的竞争,实质上都是人才的竟争,归根到底是民族整体素质的竞争,最终转化到教育的竞争上”.可以说,从来没有一个时代像今天这样对创新人才的需求如此迫切,也从来没有一个时代像今天这样对创新寄予如此厚望.正因为如此,构建创新人才培养体系,探索创新人才教育模式,成了当前中国教育方面的重要课题1999年,全国教育工作会议通过的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》对素质教育的内涵作了论证,明确提出将学生创新精神和实践能力的培养作为素质教育的重点.教育要真正肩负起伟大使命,就必须要首先开展广泛深入的教育创新.

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来源
《2020年中小学教育减负增效专题研讨会》|2020年|257-259|共3页
会议地点北京
作者
刘巍;
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作者单位

中国管理科学研究院基础教育研究所;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类物理;
关键词
高中物理; 研究性教学; 问题导学式模式; 创新人才;

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