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核心素养下小学数学高效课堂的构建与实施探索

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随着中国技术的进步和经济的发展,素质教育教学也成为了目前中国教学改革中的重点发展方向,小学数学的教学模式也从传统的以教师为主的授课体系转向了以学生为发展主体的新思路.在小学数学教学中,以学生的核心素养培养为指导,打造以学生为主体的数学课堂体系,注重对于学生知识技能、创新能力、应用能力等方面的素质培养.让学生可以利用数学知识在实际生活中解决问题,并且在教师打造的高校课堂中快速的获得数学知识从而产生数学核心素养.核心素养是个人终身发展、融入主流社会和充分就业所必需的素养的集合.核心素养聚焦“全面发展的人”,学生发展核心素养指“学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”.在新课程改革不断实施的过程中,教师对学生核心素养的教育理念也在不断的进行贯彻,各种形式的教学策略不断的进行运用,极大的促进了学校教育的发展.在小学数学教学中进行对高效课堂的构建,也需要教师充分考虑核心素养的教育要求,积极进行对学生的教育引导,让学生作为课堂的主体进行主动学习,发挥学生的课堂作用,提高学生的数学学习能力,促进数学高效课堂的构建.

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