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核心素养视域下小学语文有效教学策略探讨

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当今时代,科技进步日新月异,知识经济迅猛发展,全球化、信息化的步伐飞速向前,这些变化对人的素养提出了更高的要求.学生核心素养的提出,明确了学生应具备的适应终身学习和社会发展需要的必备品格和关键能力,有力地回应了新时代的呼唤,也为深化课程改革和转变教学方式提供了方向.学生发展核心素养,主要是指学生应具备的、能够适应终身学习和社会发展需要的必备品格和关键能力.中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养,具体细化为国家认同等十八个基本要点.

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来源
《2020年中小学教育减负增效专题研讨会》|2020年|699-701|共3页
会议地点北京
作者
李彦;
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作者单位

中国管理科学研究院基础教育研究所;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文; 核心素养; 有效教学; 课程改革;

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