首页> 中文会议>2012年第十六届华东六省一市物理学会联合年会 >高质量的中学物理教学必须根基于精细化的课堂教学-基于教学一线调研的案例分析

高质量的中学物理教学必须根基于精细化的课堂教学-基于教学一线调研的案例分析

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

高质量的中学物理教学必须根基于精细化的课堂教学。精细化的物理课堂教学要求教师重视物理建模思想方法对学生的思维训练；同时要求教师对课堂教学必须有全局的观念，不要孤立地看待每一课时的教学；精细化的课堂教学还要求教师在课堂教学中让学生“知其然，知其所以然”，并且教师的课堂教学语言应该严谨，防止想当然；精细化的课堂教学要求实验教学探究点的选择应具有科学性及合理性。

著录项

来源
《2012年第十六届华东六省一市物理学会联合年会》|2012年|115-118|共4页
会议地点连云港
作者
汪根龙;
展开▼
作者单位

华东六省一市物理学会;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G633.702;
关键词
中等教育; 物理课程; 课堂教学; 建模方法;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 党课下一线教学效果的现状调查及优化策略——基于乌铁局送党课到一线支部活动的调研 [J] . 马坤 . 管理观察 . 2015,第032期
2. 化学课堂教学行为特征解析——基于课堂教学系统CPUP模型理论的案例分析 [J] . 何鹏 ,郑长龙 ,尹学慧 . 化学教育 . 2014,第005期
3. 化学理论课堂教学结构模型构建初探——基于课堂教学视频案例分析的研究 [J] . 马罗平 ,吴道强 ,陆真 . 化学教育 . 2014,第007期
4. 在线教学对教师教学理念的影响研究——基于对J大学一线教师的调研和访谈 [J] . 梁竹梅 . 中国大学教学 . 2021,第008期
5. 高职青年教师课堂教学的共性问题及解决方法——基于全国73所高职院校思政课堂教学调研 [J] . 周娇 . 湖北开放职业学院学报 . 2020,第012期
6. 教师视角探析翻转课堂教学能否扎根于高校——基于109名处于教学实践一线教师的调查 [C] . 龚菂 ,杨浩 ,蔡进 . 第17届教育技术国际论坛 . 2018
7. 基于学科核心素养的中学课堂教学变革案例分析--以高中化学必修课程教学为例 [A] . 刘金丽 . 2020

高质量的中学物理教学必须根基于精细化的课堂教学-基于教学一线调研的案例分析

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅