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基于STEM理念5E教学模式的活动设计——以低碳环保实践营走进汽车博物馆活动为例

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文章从环境教育入手,结合社会热点和跨学科资源,在STEM理念的指导下,介绍了低碳环保实践营活动的依据及场馆资源情况.结合活动目标、对象及活动过程,从活动设计入手进行分析,将STEM理念中的5E教学模式运用于活动方案的设计中,体现了STEM的综合性、实践性和灵活性,进行了一次崭新的实践和尝试,探索了一条馆校结合的新路径.

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来源
《第十届馆校结合科学教育论坛》|2018年|317-321|共5页
会议地点苏州
作者
赵茜;
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作者单位

中国科普研究所;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类群众宣传工作;
关键词
博物馆; 环境教育; 馆校结合; 活动设计;

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