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浅谈2017版小学科学课程标准实施形势下科技馆的创客教育

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科技馆进行创客教育是馆校结合的一种有效方式,但常因忽视学校课程标准,使得活动内容与学校教育衔接不紧密,未能充分发挥科技馆的教育功能.本文通过分析,提出2017版《义务教育小学科学课程标准》的变化与科技馆开展创客教育的对接之处,以及科技馆进行创客教育的两种主要形式:开办创客空间和开设创客培训活动.以文献研究和案例分析的方法,论述了科技馆进行有自身特性的创客教育课程设计的具体方法.

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来源
《第十届馆校结合科学教育论坛》|2018年|377-381|共5页
会议地点苏州
作者
王翠;
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作者单位

中国科普研究所;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类展览馆、展览会;
关键词
科技馆; 创客教育; 科学课课标; 课程设计;

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