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初中班级管理工作中的难点分析及解决策略研究

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班级是学校实施教育教学的基本单位,班级教学是现代最具代表性的一种教育形态,整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的.研究人员以班级管理的要求为依据,对班级管理的现状进行分析,找出班级管理的问题及成因,并提出相应的对策和建议.这不仅可以丰富班级管理理论,而且可以为班级管理者特别是班主任提供实践意义上的参考.

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来源
《面向可持续发展的教育研究专题研讨会（2020）》|2020年|694-696|共3页
会议地点北京
作者
田锐;
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作者单位

中国管理科学研究院;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
初中教育; 班级管理; 教学活动; 环境创设;

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