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首页> 中文会议>第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育与心理统计测量学术年会 >基于认知过程复杂度分析的题目难度预测——以高考北京卷理科数学为例

基于认知过程复杂度分析的题目难度预测——以高考北京卷理科数学为例

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本研究在大量文献分析的基础上得出:影响题目难度的因素主要分为外部因素和内部因素两大类。通过文献分析和小范围的专家访谈，确定了高中水平数学题目的难度影响因素:内部因素16个，外部因素12个，以高考北京卷理科数学2011-2012选择题和填空题为样本，初步在上述因素上对题目进行了编码，并以难度系数P作为因变量，内部因素和外部因素分别作为自变量进行多元线性回归。分析结果显示，部分变量可以有效地预测题目的难度，一些变量未取得显著结果的原因可能源于样本数的有限，如何提高预测的精度仍有待进一步研究。

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