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学业厌烦量表ABS-10中文版的修订

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目的:对学业厌烦量表ABS-10进行中文修订.方法:首先通过一译、二译、回译等程序将ABS-10翻译成中文,然后选取342名大学生被试完成问卷的填写,再通过项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析、描述性统计等方法对中文版的信度、效度进行检验.结论:ABS-10中文版具有较好的信度和效度，是测量学业厌烦的有效工具。

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来源
《第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育与心理统计测量学术年会》|2012年|145-146|共2页
会议地点南昌
作者
蔡太生; 赵淑媛;
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作者单位

中国心理学会;

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类学生心理学;
关键词
大学生; 学业厌烦量表; 信效度检验; 中文修订;

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