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新课标高中化学学习策略指导课程的开发研究

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探索了新课标高中化学学习策略指导课程开发的内容和实施方式,有利于学生从“知识本位”的学习走向“素养为本”的学习,促进教与学的深度融合.

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来源
《中国化学会第四届全国中学化学教育高峰论坛暨第八届中国化学会关注西部中学化学教育发展论坛》|2018年|1-4|共4页
会议地点西藏林芝
作者
刘英琦;
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作者单位

中国化学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类化学;
关键词
高中化学; 学习策略指导课; 课程开发; 课程标准;

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