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大学生心理健康课程调查分析与对策

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本研究采用自编《大学生心理健康课程调查表》,调查了江苏技术师范学院2010-2011年度选修大学生心理健康课程的386名学生.在此基础上,结合文献综述法和访谈法对不同年级、专业、性别的大学生对课程的需求、满意度、教学模式及学业评价方式进行调查,并提出了相关课程改革的策略.

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来源
《中国心理学会心理学教学工作委员会与人格心理学分会2012年学术年会》|2012年|54|共1页
会议地点桂林
作者
赵晓川;
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作者单位

中国心理学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类高等师范院校;
关键词
师范院校; 心理健康课程; 教学模式; 课程改革;

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