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基于核心素养下高中地理读图教学的设计和实践

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摘要

地理教学中教师经常使用各种图,使学生逐步养成运用图形分析地理事物的习惯.本文从加强高中生人地协调观,提升读图的趣味性;训练高中生们习惯读取图中信息的综合思维能力;通过区域空间定位和区域图来培养区域认知能力;增强高中生们动手绘图的地理实践力频率,这四大关键方面,不断提高学生的地理核心素养和思维能力.

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来源
《新课程背景下的教学设计与实践研讨会》|2021年|1-4|共4页
会议地点重庆
作者
黄芳;
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作者单位

中国智慧工程研究会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类地理;
关键词
高中地理; 读图教学; 核心素养; 思维能力;

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