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浅谈珠算教学中深度教学的有效策略——以两位数加一位数(进位)为例

摘要

数学是抽象的思维活动,将珠算与数学课堂完美的结合,是数学教学一直追求的目标.如何在珠算课堂上进行深度教学,也是数学教学在探究的.深度教学是指在教师的引导下,学生超越表层的知识符号学习,进入知识内在的逻辑形式和意义领域,充分调动大脑思考,透彻掌握知识并能活学活用.本着这样的目标设计了《两位数加一位数(进位)》.

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