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基于主体间性理论的临床医学研究生导师德育工作思考

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研究生教育是我国高等教育的最高层次,担负着为经济建设和社会发展培养高素质、高层次人才的历史重任,在整个研究生教育过程中,研究生德育工作是不可或缺的重要组成部分,而作为第一责任人的导师在研究生德育培养中无疑起着主导核心作用.本文将主体间性理论引入临床医学研究生德育培养工作实践中,通过对主体间性理论内涵分析以及研究生导师德育培养满意度的现况调查,发现目前研究生导师德育工作中存在的主要问题,探索基于主体间性理论的临床医学研究生导师德育培养新思路.

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来源
《2018年第十二届医药学学位与研究生教育学术年会》|2018年|372-377|共6页
会议地点南京
作者
胥娇; 董靖竹; 周佳; 薄红;
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作者单位

中国学位与研究生教育学会全国医学专业学位研究生教育指导委员会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
研究生导师; 临床医学; 德育工作; 主体间性理论;

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