首页> 中文会议>全国教育哲学专业委员会第十九届学术年会 >心物关系的重审与教育评价的改革

心物关系的重审与教育评价的改革

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

教学方式及其评价标准的变革总是伴随认识论或知识论的转型.认识论的基本分歧是心物二元论以及由此派生的先验论与经验论之争.知识观的分歧在中国教育哲学领域主要呈现为心学与理学之争,而西方教育哲学领域主要呈现为经验论与先验论之争(也可称为主体主义与客体主义之争、建构主义与实体主义之争).在心物二元论之外,整体主义及其自然法可作为认识论的第三条道路.整体主义及其自然法是一切生物尤其是动物的自然习性.

著录项

来源
《全国教育哲学专业委员会第十九届学术年会》|2018年|39-46|共8页
会议地点太原
作者
刘良华;
展开▼
作者单位

中国教育学会;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教育评价;
关键词
教育评价; 心物关系; 整体主义; 自然法;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 中国教育评价改革与国际教育评价发展趋势——兼谈国内教育评价改革经验 [J] . 张勇 . 基础教育论坛（综合版） . 2017,第027期
2. 中国教育评价改革与国际教育评价发展趋势——兼谈国内教育评价改革经验 [J] . 张勇 . 基础教育论坛 . 2017,第09X期
3. 取类感通与心物感应--从心物关系论《文心雕龙》对《易传》的接受 [J] . 窦可阳 ,李小茜 . 广西社会科学 . 2014,第006期
4. "文道":徜徉于心物之间--《文心雕龙》心物关系新探之三 [J] . 陈迪泳 . 广东海洋大学学报 . 2003,第002期
5. “神思”：徜徉于心物之间——《文心雕龙》心物关系新探 [J] . 陈迪泳 . 山东大学学报（哲学社会科学版） . 2002,第005期
6. 将帅家丁与明蒙关系——前近代内亚游牧-农耕关系重审 [C] . 特木勒 . 纪念成吉思汗诞辰850周年学术研讨会 . 2012
7. 徜徉于心物之间——《文心雕龙》心物关系新探 [A] . 陈迪泳 . 2002

心物关系的重审与教育评价的改革

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅