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具身认知哲学视角下华裔新生代青少年寻根之旅厘革

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具身认知是指身体及其活动方式与心理和行为的相互作用,是在哲学意义上对生命取向动态探索的过程.华裔新生代青少年的具身认知蕴含着特有的生命寻根意志,表达为自我同一性与民族认同感的结合.为真正发挥寻根之旅的组织实效,传统上实行的由侨务部门牵头定位"资源坐标"、承办高校院系绘制"寻根地图"的组织方式,需要进行转型厘革,包括实现办营主体从"政府统包、高校执办"过渡到"政府调控、高校自主",办营样式从相对统一转变为具有多元特色,办营绩效的评估依据从参营对象完成即时性的知与行相印证,拓展为长久性实现知、情、意相统一.只有这样,华裔新生代青少年才能在真实、自然的生命体验情境中,产生更为实时与具体的同根认知价值.

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来源
《全国教育哲学专业委员会第十九届学术年会》|2018年|428-432|共5页
会议地点太原
作者
SU Xu-dong; 苏旭东;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类现场教学;
关键词
华裔新生代青少年; 夏令营活动; 组织方式; 具身认知;

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