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基于多元线性回归分析的教师评价体系伦理维度探析

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本文运用多元线性回归的研究方法构建了教师评价体系的伦理维度.认为实现伦理意蕴的教师评价体系需具备两大伦理维度,即公正、自由、幸福、效能构成了教师评价体系的内部伦理维度;评价人员的素质和公正程度、教师评价制度的公正程度、评价过程和结果的透明和公平程度构成了教师评价体系的外部伦理维度,内外部伦理维度构成了"人"化的评价体系.

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来源
《全国第五届教育伦理学学术研讨会》|2017年|205-212|共8页
会议地点武汉
作者
喻冰洁;
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作者单位

中国伦理学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教师评定与任用;
关键词
教师评价体系; 伦理意蕴; 多元线性回归;

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