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博物教育促进幼儿成长的策略

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近年来,博物馆的教育价值愈加受到社会的重视.幼儿园博物教育将博物馆资源延伸至幼儿园并开展了相应的课程活动,让幼儿在收藏、陈列、探究、体验中学习与发展.通过博物教育的开展,幼儿在观察自然、探索世界、归纳分类、收藏分享的过程中获得文化启蒙,同时培养了良好的学习品质、情感态度以及认知能力,为其终身学习和发展奠定了基础.尤其是在传统文化缺失的当下,为幼儿埋下一颗文明的种子.

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来源
《北京市教育学会2018学术年会》|2018年|356-359|共4页
会议地点北京
作者
张蕊;
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作者单位

北京市教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类组织和管理;
关键词
博物馆; 幼儿教育; 情感态度以; 认知能力;

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