首页> 中文会议>湖北美术学院视觉艺术教育国际论坛 >关于色彩构成与实践课程教学的几点思考

关于色彩构成与实践课程教学的几点思考

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

本文在总结多年教学经验的基础上,指出色彩构成与实践教学应围绕视觉艺术规律进行,在课堂教学中应做到“三个注重”:注重与色彩课程的教学衔接,注重色彩的感性认识与理性表达,注重建立学生的个人语言.

著录项

来源
《湖北美术学院视觉艺术教育国际论坛》|2016年|60-63|共4页
会议地点武汉
作者
罗奇; 罗海英;
展开▼
作者单位

湖北美术学院;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类实习;
关键词
高等院校; 造型艺术教育; 色彩构成; 实践教学;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 关于色彩构成课程教学的几点思考 [J] . 窦维平 . 文教资料 . 2010,第032期
2. 装饰绘画中的色彩构成——浅谈"色彩构成"课程教学 [J] . 裴东瑛 . 苏南科技开发 . 2007,第007期
3. "色彩构成"课程教学方法改革研究与实践 [J] . 马丽茵 . 西部素质教育 . 2016,第009期
4. 高职院校色彩构成课程教学改革的实践 [J] . 陈铭 . 黑河学刊 . 2011,第008期
5. 对《室内设计素描与构成》、《室内设计色彩与构成》课程教学改革的探讨 [J] . 黄光烈 . 职业技术 . 2009,第012期
6. 关于当下高校色彩构成课程教学的创新思考 [C] . 陈玲 . 2017中国色彩学术年会 . 2017
7. 设计专业色彩基础教学初探——色彩与色彩构成一体化教学及理论研究 [A] . 翟敏超 . 2013

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号