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国际汉语师资教材考察与本土教材开发

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本文先介绍"全球汉语教材库"建设情况,接着重点从资源类型、教材内容分类、作者与出版社等角度考察教材库的师资教材,概括师资教材建设的主要问题,提出建设师资教材的主要策略,阐述优先建设本土化、普及型师资教材的具体方法和路径.本土化师资教材开发，是师资教材建设的重中之重。本研究中介绍的一套区域/国别的本土化教师培养教材的开发思路主要为以下几点，其主要面向新教师和即将参与国际汉语教学者:中国与其他国家的国际汉语教学专家、教师合编。既体现本土教师培养的特点，又体现汉语母语国的教师培养标准。以实用好用为最高原则，以通俗易懂为基本条件，以特定区域/国家的汉语教学为主要特色，以当地实际教学指导为主要内容。大量实例展示和案例分析，普及型，易学，易模仿、主要内容涉及语言要素教学，教学技巧与课堂教学，跨文化交际与中国文化教学等。

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来源
《第十一届国际汉语教学研讨会》|2012年|130-135|共6页
会议地点西安
作者
Zhou Xiaobing; 周小兵; Yang Zhenglin; 杨峥琳; Chen Nan; 陈楠;
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作者单位

世界汉语教学协会;

国家汉办;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教材、课本;
关键词
对外汉语教学; 教材编写; 地域特色; 教学技巧;

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