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论海外汉语教学制约因素与国际汉语教师的能力素养——以日本樱美林大学孔子学院汉语教学为例

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海外汉语教学为非汉语语言环境下的汉语教学,其教材、教师、教法、教学对象及教学条件等都大大不同于国内的对外汉语教学.本文结合自己在日木樱美林大学孔子学院的教学实践,分析了海外汉语教学相对于国内对外汉语教学所显露的七大制约性因素及其带给国际汉语教师的种种挑战,提出国际汉语教师在海外进行汉语教学应具备的七大能力与三大基本素养,包括爱岗敬业、具有奉献精神、亲和爱生，具有人格魅力、团结协作，具有团队精神旨在为国际汉语教师的培训及队伍建设提供一些自价值的借鉴资料.

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来源
《第十一届国际汉语教学研讨会》|2012年|355-360|共6页
会议地点西安
作者
Li Ping; 李萍;
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作者单位

世界汉语教学协会;

国家汉办;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类对外汉语教学;
关键词
对外汉语教学; 教师素养; 爱岗敬业; 团队精神; 人格魅力;

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