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患者教育对骨质疏松骨折患者教育依从性影响

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目的:调查骨质疏松骨折的文化程度与治疗依从性,探讨骨质疏松骨折教育的可行模式.方法:采用治疗依从性调查问卷,对350例接受骨质疏松健康教育的病人进行调查.结果:病人因其文化程度不同,对知识掌握和依从性各有不同.高中文化程度以上的人群差异不明显,初中组明显低于高中文化以上人群.病人普遍对药物控制、运动疗法的依从性偏低.结论:骨质疏松知识的掌控与治疗依从性,与其文化程度密切相关.

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来源
《中华医学会第十四届骨科学术会议暨第七届COA国际学术大会》|2012年|1|共1页
会议地点北京
作者
周海昱;
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作者单位

中华医学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类骨骼疾病;教育康复;
关键词
骨质疏松症; 健康教育; 治疗依从性; 文化程度;

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