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《价值与价值观》教学设计

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本文对新课程理念下人教版《生活与哲学》教科书中《价值与价值观》一节进行了教学设计,以期从一线教育工作者的视角探讨当前学校价值教育的现状、内涵及特征；并通过对学生、教科书、教学理念、教学策略等分析，对价值教育进行板书设计，为价值教育研究者展现当前我国高中价值教育的核心点。

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来源
《中国教育学会中青年教育理论工作者分会第21届学术年会》|2012年|275-281|共7页
会议地点开封
作者
赵淑媛; 程伟;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G631.2;
关键词
价值教育; 中等学校; 课程设计; 人才培养;

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