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艺术设计人才培养模式思考——以包豪斯与中央圣马丁课程体系为例

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新世纪的第一个十年以来从“中国制造”到“中国创造”的产业转型表明中国己经开始重视文化创意产业并积极回应这一国际潮流的意愿，同时强调了创新设计人才培养的重要性，并对如何培养创新型人才进行了探讨，指出素质能力的建构是设计基础课程的主要目标，创新思维的培养是专业课程的核心，并提出了以学科交叉为平台的艺术设计专业发展视野，以学科交叉为平台的艺术设计专业发展视野结合素质、能力、创新思维的培养，将不仅是中国的艺术设计院校的发展契机，更是中华女子学院艺术学院培养知性高雅的应用型女性艺术人才的必由之路。

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来源
《中华女子学院第四次本科教学工作会议》|2012年|68-72|共5页
会议地点北京
作者
王露; 李镇;
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作者单位

中华女子学院;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
高等院校; 艺术设计专业; 人才培养; 学科建设;

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