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胜任度较高、幸福感不强:北京市高中校长发展现状调研印象

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北京市普通高中校长发展现状调研结果显示:北京市高中校长基本情况良好,整体年轻化,多数处于成长期;校长比较注重学习,对能力具备情况自评较高,工作胜任度较高.但大多数校长工作压力大,幸福感不强;近一半精力消耗在参加会议、应对检查上；在学生发展指导、学校变革创新方面自评较低;对知识拥有情况整体评价不高,专业发展动力不足.建议有关方面给高中校长减负,提升其幸福感;加强学科类知识之外的知识的培训;对校长进行动机激励,提高其专业发展目标.建议校长加强与师生的沟通交流,重视战略管理问题.

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来源
《全国教育管理学术研讨会暨中国教育学会教育管理分会第六届常务理事扩大会议》|2012年|109-115|共7页
会议地点北京
作者
陈丽; 吕蕾;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G637.1;
关键词
高中校长; 领导行为; 激励机制; 体制创新;

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