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让督导评估助力学校内涵发展

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作为基层学校,怎样才能把蕴藏在师生中的工作热情和学习积极性调动起来?借用督导评估的“东风”,推动学校的教育教学走可持续发展的轨道,让其在学校发展的过程中起“助力”作用,加快和促进学校的内涵发展。应做到：以评价改革为突破口，促进教师专业成长；以落实学生主体地位为核心，促进学生全面发展；以作业精细化管理为抓手，促进教学质量稳步提升。

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来源
《全国教育督导研究协作会第十八届年会》|2012年|302-304|共3页
会议地点北京
作者
宋常玉;
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作者单位

全国教育督导研究协作会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类学校管理;
关键词
中等学校; 内涵式发展; 教学质量; 督导评估;

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