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教育公平视角下的农村教育资源配置策略研究

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目前,城乡教育水平呈现出显著的不均衡状态,这种状况极为严重地影响了中国教育事业的协调发展。主要原因在于城乡所享有的教育资源分配不均,以及一些地方错误理解撤校合并政策,盲目追求所谓的速度和效率,导致农村教育出现萎缩状况,加剧失衡态势。公平是社会进步的主要标志,也是人类追求的主要目标。实现城乡教育之间的公平,主要在于教育资源配置向农村教育倾斜,主要途径是教育政策的支持,即优化配置农村地区办学资源,适当在一些地区恢复闲置的教育资源;加大对农村教育的资金投入,改善农村教育的办学设施和办学环境;优化师资配备,提高农村地区的师资教育水平;加强信息资源建设,共享先进的信息资源和现代的教育经验,尽快提高农村教育水平。

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来源
《2012中国教育经济学年会》|2012年|1-8|共8页
会议地点北京
作者
孙刚成; 温保保;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教育改革与发展;
关键词
农村教育; 资源配置; 政策扶持; 资金投入;

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