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印度公众科学素养调查

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本文基于文献研究分析,对印度公众理解科学研究和公众科学素养调查的源起和发展进行了总结、梳理和分析,并从调查背景、调查实施机构、调查理论框架、调查问卷体系以及调查的主要结论等几个方面,探讨了在其特有的历史、经济、政治和社会背景下,印度公众科学素养调查模式和理念.从公众科学素养的角度来总结印度调查的结果发现：印度公众获取科技信息的主要渠道和比较信任的渠道都是电视、广播和报纸，这与同时期中国调查的结果相似，略为不同的是中国公众选择与人交谈的方式较广播稍多一些;调查结果显示印度公众对科学观点了解的总体水平和中国公众相当;印度公众对科学技术的态度，与中国公众的积极支持态度相比，印度公众对于科学技术的态度则显得较为消极，特别是“人们过于依赖科学”这一题项，可以看出两国公众态度的差异十分明显，印度公众对于科技发展给传统生活方式带来的冲击显然是比较抵触的。作为同样人口众多的发展中国家，印度在公众科学素养调查方面的做法值得我国思考和学习。

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来源
《第十九届全国科普理论研讨会暨2012亚太地区科技传播国际论坛》|2012年|207-213|共7页
会议地点北京
作者
Liang Qi; 梁琦;
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作者单位

中国科协;

中国科普研究所;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类群众性科学研究工作;
关键词
公众科学素养; 调查模式; 信息获取;

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