首页> 中文会议>2012年高等教育国际论坛——博士生论坛 >我国高校教师教学行为的差异初探——基于学科的视角

我国高校教师教学行为的差异初探——基于学科的视角

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

本文从学科的组织结构、学科生存方式两大维度，构建了结构方程模型，并辅之以logistic回归，利用教育部委托课题《“十一五”期间中国高校教师发展报告》中的问卷调查数据，对中国高校中不同学科教师的教学价值观、教学支持文化、教学行为、权威的存在方式、课堂教学认知目标、教学成就感六个教学方面的表现及其相互关系进行了分析，发现学科特征(软与硬)、教师性别、教师学历等均对教师教学行为有一定影响，学科特征上的高校教师教学差异更为稳定和显著。

著录项

来源
《2012年高等教育国际论坛——博士生论坛》|2012年|148-167|共20页
会议地点北京
作者
许甜;
展开▼
作者单位

中国高等教育学会;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G645.16;
关键词
高等学校; 教师角色; 学科差异; 结构方程模型;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 警惕我国高校教师待遇分化趋向——基于高校行政化、学科分化和资本互化的视角 [J] . 年晓萍 ,徐俊 . 安徽农业大学学报（社会科学版） . 2013,第006期
2. 以教学行为状态为视角的高校教师职业发展体系的优化——基于费斯勒模式职业阶段划分的实证分析 [J] . 张悦 ,庞海芍 . 中国成人教育 . 2021,第1期
3. 学生视角分析高校教师课堂教学现状及学科差异——以山西省八所地方高师院校调研为基础 [J] . 卫建国 ,杨雷静 . 山西师大学报（社会科学版） . 2021,第001期
4. 地区差异视角下的我国高校学科发展现状分析——基于ESI数据库 [J] . 景晶 . 现代情报 . 2017,第011期
5. 我国大学科技园的制度创新初探--基于创新网络视角 [J] . 夏燕 . 中国商贸 . 2013,第020期
6. 医学科技发展中的公民参与问题初探——基于技术正义的视角 [C] . 路绪锋 ,张珊 . 中华医学会医学伦理学分会第十九届学术年会暨医学伦理学国际论坛 . 2017
7. 小学科学新手教师与专家教师课堂教学行为研究——基于视频分析的视角 [A] . 左越 . 2019

我国高校教师教学行为的差异初探——基于学科的视角

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅