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科学发展观对青年价值观的影响研究

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为了解湖南省青年价值观现状，分析科学发展观对青年价值观的影响，引导青年树立正确的价值观，课题组在湖南省14个市州开展了调研。本次调研采取定性研究与定量研究相结合的方法。把调研对象分为四大类:农村青年、进城务工青年、企业青年、大学生，按照多阶段等距抽样调查方法随机发放了400份调查问卷;并分别选取了10名具有代表性的四类青年深入访谈，进行个案研究。rn 研究结果表明青年价值观总体形势尚积极向上，大学生、企业青年、进城务工青年、农村青年四类青年的价值观存在明显差异。而且，部分青年出现了价值观扭曲的现象，偏离了正确的方向。这主要是因为没有科学的世界观和方法论的引导，而科学发展观是科学世界观和方法论的集中体现。因此，科学发展观对青年树立科学合理的价值观至关重要。青年对科学发展观的认知、认同程度越高，科学发展观对青年价值观的正确引导就可能越显著。反之，青年对科学发展观的认知、认同程度越低，青年价值观出现迷茫和迷失的可能性越大。可见，科学发展观对青年价值观的形成有着重要的正面引导作用。有不少青年不同程度地认为科学发展观理论"假、大、空"，远离他们的利益需求和发展需要，所以，他们不愿意接触了解科学发展观相关内容，导致形成对科学发展观的认知障碍，且具有极强的传染性。青年对科学发展观的认知、认同是一种价值认知、价值认同过程，是一种情感认同。提高青年对科学发展观的认知、认同程度并不意味着科学发展观就能引导青年树立科学的价值观。让科学发展观真正发挥影响力，积极引导青年价值观，必须具备一定的条件，即符合青年发展的需要、结合青年的利益需求。其实就是提升青年对科学发展观的认同力，认同力是青年把科学发展观内化成自身的行为能力，使自身的思想观念、行为习惯与科学发展观意蕴的精神和要求趋于一致的能力。rn 当前，我国正处于社会转型期，多元文化和多元价值观已生成，而青年正处于价值观和人生观形成的关键时期，他们此时会无所适从，无所选择。因此，需要用科学发展观给予引导和帮助，把科学发展观的内涵注入青年价值观之中，提高青年对科学发展观的认知程度和认同程度。从而确立一种以科学发展观为核心的相对稳定的价值体系，这才是青年价值观的正确方向。

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