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非计算机专业Visual Basic程序设计课程实验教学模式探讨

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传统程序设计课程侧重于理论教学，这种教学模式不适宜培养非计算机专业拥有计算机技能的应用型人才。本文以北京体育大学三个院系的可视化程序设计课程，研究程序设计课程的实验教学模式，提出教学目标、教学内容要依据学生及专业特点制定，以实验教学与理论教学同步进行的教学方式，将理论教学融于案例教学之中，使学生在实验中理解理论知识，再用理论去指导实验，由浅人深，循序渐进逐步掌握程序设计的思维方式和方法，加强综合应用的能力，提高学习效果。

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来源
《第23届全国计算机新科技与计算机教育学术会议》|2012年|381-385|共5页
会议地点兰州
作者
朱艺红;
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作者单位

全国高等学校计算机教育研究会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
高等院校; 非计算机专业; 程序设计课程; 实验教学模式;

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