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我校二年级体育课考核方法及评价标准的研究——体育选项课不同专项的考核方法及评价标准的研究

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经过十几年的选项课的教学,师生对现行的考核方法和评价标准普遍存在异议.针对本校选项课成绩评定中存在的问题,充分考虑到各选项课之间存在差异,制定更加科学合理的考核方法和考试标准,解决现在各选项课之间成绩差异的问题,缩小各选项课间考核成绩的不平等,使学生成绩更加公平合理,减少学生对体育课选课的负担,提高学生自觉锻炼的意识,提高教育教学质量.

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来源
《首都医科大学2012年教育学术年会》|2012年|24-28|共5页
会议地点北京
作者
高玲娣; 吴淑君;
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作者单位

首都医科大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类高等院校体育教育;
关键词
高等院校; 体育课程; 考核方法; 评价标准; 教学质量;

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