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眼科治疗临床教学中隐性技能的挖掘和研究

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隐性课程是眼科专科操作临床教学的重要内容.为能更好的提高护理教学的质量,通过实验教学、教学录像、教学实习、知识管理等四方面对护理隐性技能的传授进行探讨.

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来源
《首都医科大学2012年教育学术年会》|2012年|148-149|共2页
会议地点北京
作者
刘敬楠; 董桂霞;
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作者单位

首都医科大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 R473.77-42;
关键词
医学教育; 眼科专科操作; 护理教学; 隐性技能; 知识管理;

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