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表述、分析、回答、延伸——答疑解惑的四个“关键词”

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笔者认为面对学生的提出的问题，教师可按帮助学生清晰表述问题、全面分析问题、酌情回答问题、适当延伸的顺序进行解答。

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来源
《全国第六届中学物理特级教师学术研讨会暨江苏省第二届物理名师论坛》|2012年|246-250|共5页
会议地点镇江
作者
徐展;
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作者单位

中国物理学会;

江苏省物理学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类物理;教师、班主任;
关键词
中学教育; 物理学科; 教师职责; 教学方法;

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