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教师应当做学生“创新、探究”的楷模

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物理教师在物理教育活动过程中、在课堂内外，时刻要有创新的意识和行动，要将创新探究渗透到学校生活的方方面面，在学校中创造出一种“创新探究”的物理文化环境，这种充满创新、探究的环境和氛围一定会激励、激发学生不断创新、探究，在教师行动影响下学生的创新探究能力的一定会得到明显提高。

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来源
《全国第六届中学物理特级教师学术研讨会暨江苏省第二届物理名师论坛》|2012年|263-268|共6页
会议地点镇江
作者
王曙光;
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作者单位

中国物理学会;

江苏省物理学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类物理;教师、班主任;
关键词
中学物理; 教师职责; 人才培养; 课程改革;

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