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加快物理演示实验教学的改革

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物理演示实验是物理教学的重要手段.在新形势下,要突破演示实验原有的模式,不断进行改进创新、努力探索,发挥演示实验在创新教学中的积极作用.本文阐述了要对物理演示实验教学改革的原因,并讨论了怎样进行物理演示实验教学的改革.指出物理课堂演示实验要与学生的分组实验有机地结合起来，要努力培养学生仪器使用的一般知识，测量误差与数据处理的知识，其中特别是图线处理数据中，区分己知规律与未知规律的不同方法，以及间接测量的基本知识，要从测量出发理解实验装置、原理、方法、条件保证、操作步骤以及数据的记录与处理，还要培养验证性实验的验证思想，特别是要懂得将理论结论与实验结论比较的思想。同时加强学生对基本实验方法的迁移和灵活运用能力的训练，多角度、全方面地让中学物理实验教学提高到一个新的水平。

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来源
《全国高等学校第十届物理演示实验教学研讨会》|2011年|208-210|共3页
会议地点天津
作者
Jian-Ping Bu; 卜建平; Qing Shen; 沈晴; Yun Xu; 徐筠; Hai-Lin Pei; 裴海林; Li-Yun Zhang; 张立云;
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作者单位

全国高等学校物理演示实验教学研究会;

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正文语种
原文格式 PDF
中图分类物理;
关键词
中学物理; 演示实验; 教学改革; 学习兴趣;

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