急性胰腺炎护理实施个性化健康教育的效果观察

摘要

目的:探讨个性化健康教育在急性胰腺炎护理中的效果.方法:选取本院2015年1月-2017年5月间就诊的急性胰腺炎患者52例,按入院先后顺序随机分为观察组和对照组各26例,观察组给予个性化健康教育,对照组实施医院常规健康教育,观察不同的健康教育方式在急性胰腺炎护理干预中的作用.结果:采用个体化健康教育的观察组患者饮食管理、按时检查程度、对疾病的知晓度、对护士的满意度以及术后复发率等均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:个性化健康教育在急性胰腺炎护理中有良好的干预效果,具有临床推广和使用的价值.

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