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基于卓越工程师培养的“自动化”专业培养模式的探讨

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本文在分析应用型卓越工程师培养目标的基础上，以该校自动化专业为例，提出“强化特色，依托行业，加强交流”的教育改革发展思路,确立了产学结合的培养模式，并对可能出现的问题及解决方式做出了深入探讨，以达到全面提高学生的实际应用能力，增强创新意识的目标。

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来源
《第二十二届中国过程控制会议》|2011年|740-742|共3页
会议地点南京
作者
孙延辉;
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作者单位

中国自动化学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 TP11-4;
关键词
工程师; 产学结合; 培养模式; 自动化专业;

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