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独立学院过控专业人才培养模式探索

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针对独立学院人才培养模式中存在的培养研究型人才和设计型人才总体来说缺乏生源基础，在就业方面，每年来学校开招聘会的中石化、中石油等大型企业对独立学院本三层次的学生关上了大门。此外，愈来愈多的硕士生甚至博士生将进入设计院和研究所，本三层次的毕业生在那里也难以有大的发展空间等问题,结合常州大学怀德学院过控专业的实际情况,设定其培养的主体目标为工艺工程师、运行维护工程师、营销工程师等应用型人才，毕业生主要面向第一线从事过程装备的制造方面的工作，以及相关的企业管理和产品营销方面的工作，增加了技能实训和实践环节的学分比，减少理论教学学分比，进行了理论课程设置和实践环节改革。

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来源
《第十二届全国高等学校过程装备与控制工程专业教学与科研校际交流会》|2011年|59-61|共3页
会议地点大连
作者
陆怡; 袁惠新;
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作者单位

教育部;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类课程;
关键词
独立学院; 过程装备与控制工程专业; 课程体系; 人才培养;

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